- radionica -
… Na dugotrajnom, sustavnom i složenom putu ostvarivanja Kvalitetne škole (škole bez prisile), kako je vidi William Glasser, jedno od nezaobilaznih pitanja jest i pitanje odgovornosti temeljnih činitelja uključenih u proces odgoja i naobrazbe. Sudeći prema rezultatima prakse, dosadašnji pristupi tom pitanju ne dovode do bitnih pomaka naprijed koji bi zadovoljavali učenike, učitelje, odgojitelje, ravnatelje, roditelje, stručne suradnike i ostale uključene sudionike. Ako je zaista točno da takvi pristupi ne daju ploda i ako se oko takva zaključka usuglase temeljni činitelji u odgoju, onda se stvaraju preduvjeti za razmatranje nekih novih mogućih pristupa koji pitanju odgovornosti i drugim važnim pitanjima odgoja prilaze na drugačiji način…
Cijeli članak možete downloadati u PDF formatu: